艺术教育是学校实施美育的重要内容和途径，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅利于学生陶冶情操、启迪智慧、增长知识、培养情感及意志品质等，而且对提高学生的审美素质更具有深远的意义。2017年，学校在艺术教育工作方面，认真贯彻《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺[2014]1号）和2017年初颁发的中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》文件精神，依托艺术学院和学工部团委，有序推进艺术教育的发展，取得了一定的成效。

一、建立机制，健全队伍

1．开展好艺术教育，管理机制很重要。学校以人才培养方案为指南，要求学生全员接受艺术教育，必修2个学分的艺术类通识课程，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。

2．加强师资队伍建设，保证艺术教育的质量。学校公共艺术教育主要依托艺术学院专职教师实施，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在教学中发挥了骨干带头作用。目前，艺术学院共有专职教师73人，其中教授4人，副教授18人，讲师41人，35岁以下的教师16人，35岁-45岁之间的教师44人，45岁-55岁之间的教师6人，55岁以上的教师4人，有硕士学位的占艺术学院教师总人数79%，博士学位的占艺术教师总人数的3%，师资专业背景涉及绘画、书法、声乐、器乐、戏剧、戏曲、设计、摄影等多个方向。

二、课堂开展艺术教育工作情况

2017年，我校开设的艺术通识课程有23门，其中包括6门尔雅在线课程：《影视鉴赏》、《音乐鉴赏》、《穿T恤听古典音乐》、《戏曲鉴赏》、《书法鉴赏》、《满族民间剪纸》，2门艺术体验课程《中国传统图案艺术体验》、《色彩体验与认知》，其它15门艺术通识课程，其中包括《京剧欣赏》、《手风琴入门》、《口风琴入门》、《动漫艺术实践》、《剪纸艺术》、《教育戏剧理论与实践》、《扬琴演奏与欣赏》、《水彩画艺术》、《创意美衣》、《体育舞蹈》、《交谊舞》、《音乐素养》、《民乐合奏》、《中国结艺》、《手风琴欣赏》等通识课程。多年来，艺术课程深受学生欢迎，年均选课人数3000人次以上。

为了满足我校非艺术类学生对音乐、美术的热爱和追求，拉近学生与艺术的距离，并逐渐将部分学生对艺术的爱好转化成艺术特长，艺术学院经过约一年多准备，为我校广大学生精心构建了以艺术体验为先导、以艺术实践为手段、以艺术感悟为审美意识的“进阶式”艺术类通识教育课程体系。

学校执行新的2017版人才培养方案，仍然执行学生必须选修2个学分的艺术类课程方可毕业的规定，对有特长的学生参加校外艺术活动及竞赛纳入II类创新学分的管理，鼓励学生积极参加校内外艺术活动。

三、学工社团开展艺术教育工作情况

2017年，校园文化艺术工作始终坚持以文化育人为导向，以艺术活动为载体，大力弘扬中华优秀传统文化，把培育和践行社会主义核心价值观融入到活动全过程。围绕学校校园文化建设的方向，结合当代青年学生的特点，开展了一系列形式多样、内涵丰富的校园文化活动和学生社团活动，为广大师生营造出一个健康高雅的校园文化氛围。

一、结合传统节日活动，营造浓厚德育氛围。充分利用重大节日和纪念日开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义、社会主义的主旋律。持续开展了“3.5志愿者雷锋日”、“青青校园植树节”、“五四青年节”、“七一建党节”、红歌大合唱等主题教育意义的文化活动，激励学生形成爱国爱校、团结奋进的精神。

二、以校院两级为平台，打造专业特色品牌。学校开展了“卓尔艺杯”书法绘画大赛、“金话筒杯”校园主持人大赛、青春诗赛等十大精品文化活动，涌现了一大批高水平、高质量的文化成果。同时，学院根据自身专业特色，着力打造一批特色鲜明、彰显个性的学生活动，形成了各学院“一院一品”校园文化品牌活动的格局，提升了校园文化的整体影响力、引导力和覆盖面。

三、丰富学生第二课堂，社团活动绽放光彩。截止2017年11月，我校正式注册学生社团79个（试运行7个社团），全校学生社团会员人数12531名。社团涵盖了人文社会类、文艺活动类、学术科技类、公益服务类、体育竞技类、综合类六大类别。其中文艺活动类学生社团共13个，全年开展大型专场活动22项。均得到了广大师生的好评与肯定。

一年来，我校文艺类学生社团活动日益蓬勃，功能日渐彰显，给校园文化建设带来了活力与生机，已成为构建校园文化的主力，有效促进了和谐校园的发展。

四、      艺术学院的艺术展演活动

艺术教育除了课堂学习，还需要营造好的艺术氛围，让学生在艺术氛围中熏陶、浸染，增加艺术素养、增强艺术鉴赏力。学校发挥艺术学院的专业优势，通过艺术生的音乐舞蹈课程实践、年度音乐会、毕业音乐会、教师音乐会、画展、设计作品展等活动，举办艺术文化名人的讲座、文艺演出，以及艺术大赛为学校营造浓厚的艺术环境，面向全校师生开放。2017年的艺术活动如下：

1.  音乐舞蹈类

（1）  教务处与艺术学院共同开设“艺苑剧场周末音乐会”活动，面对全校师生举办近20期音乐会。

（2）艺术学院共有不烦音乐社、敢敢吉他社、他她街舞协会、撷音音乐社、卓尔艺书画协会5个艺术类学生社团，多次举办专场演出、比赛。艺术社团通过学生的自我管理、自我教育、自我服务提高了学生素质能力，促进了校园文化的发展。

（3）2017年10月，学校选派大合唱《stetit angelus》、《赞美歌唱》，舞蹈《旖旎》；甲组舞蹈《空谷幽兰》入选湖北省第六届大学生艺术节，将参加12月上、中旬的展演，地点：湖北剧院

（4）2017年7月17日，学校漫笛合唱团在浙江音乐学院参加第八届中国魅力校园合唱比赛，获一等奖。

（5）2017年10月16日，漫笛合唱团应邀参加北京 国家大剧院举办的 “向祖国汇报 喜迎十九大”中国魅力校园合唱音乐会。

（6）组织学生参加湖北省教育厅文化厅等主办的“长江钢琴杯”青少年钢琴比赛湖北第二师范学院初赛赛事，多位选手进入决赛。

2. 美术设计类

（1）艺术学院常年举办画展和设计展活动，面向全体学生开放。

（2）6月24日-7月7日，我校艺术学院李蕾老师《穿行》个人绘画作品在北京798宋洋美术馆开展。

四、艺术教育设备与经费

学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。在场地方面，学校现有艺术教育专用教室：50多个间琴房，4间大型舞蹈房、1间演艺厅供全院师生使用，学校设有师范生六艺工作室、陶艺漆艺工作室、2个数码钢琴教室、教师素质训练中心等场地供教师和学生开展艺术活动，大礼堂、图书馆报告厅也可供学生开展艺术展演活动。

五、艺术教育未来努力的方向

根据《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》、教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》等相关文件精神，学校将在未来的工作中将进一步推动艺术教育发展，具体措施如下：

1.加强教育研究，并对艺术教育课程进行总体规划。尽快设立针对全校学生的艺术教育中心机构统筹全校的艺术教育工作，设立针对公共艺术教育的教改课题研究，不断探索学校艺术教育发展的新思路。

2 .建立共享平台。利用信息化手段，对校园内外的可用于提升艺术教育质效的资源，应努力打开渠道，减轻学校工作成本，建立能充分发挥地域文化优势为我校开展美育和艺术教育服务的有关制度、机制。

3.鼓励专业老师多开艺术课程，加大课程权重。学校将加大艺术教育课程建设，鼓励教师开设艺术类课程，丰富学校通识艺术课程门类。

4.引导学生音乐、美术社团朝着健康、向上、艺术化的方向发展。